基金落榜、从川大“非升即走”后，这个博士被B站10万网友捧成“真大佬”

2026年4月22日，B站上出现了一条只有 50秒 的视频。镜头里，一个面容消瘦的男人穿着一件灰黑色秋衣，头发像“鸡窝”一样支棱着，身后是一面白墙。怎么看，都跟“网红”沾不上边。 他缓慢地开口：“Hello大家好，我是李政阳。我是一名物理学家，主要从事量子场论和粒子物理的工作。” 弹幕瞬间炸了。“你这穿搭可以去《三体》第一部片场了”“谢尔顿”“王者发型”。一条标红加粗的弹幕悬浮在屏幕中央：“ 观前郑重提醒：up主是真科学家，真博士后，没有玩梗，没有玩梗。 ”紧接着有人补充：“ 坏了，这不是民科，是真大佬！ ” 50秒，百万播放。 短短两个月，粉丝突破10万 。 然而很多人不知道的是—— 就在几个月前， 他因基金申请失败、岗位未能续约，刚刚离开了四川大学 。 成长经历：从台湾到新西兰 李政阳的成长轨迹跨越了多个国家和地区。他 出生于中国台湾 ， 10岁时随家人移民新西兰 。 他在新西兰 坎特伯雷大学 完成了高等教育， 2007年毕业于物理与天文系 ， 2012年获得数学物理博士学位 。他的博士导师是 Dharam Vir Ahluwalia 教授。 博士毕业后，他踏上了全球学术之旅。他先后在 巴西的坎皮纳斯州立大学 和 印度的马尼帕尔自然科学中心 从事博士后研究。 2019年，李政阳入职四川大学物理学院 ，担任 理论物理中心助理研究员 。他的主要研究方向是 量子场论和粒子物理 。 川大六年 李政阳在四川大学从 2019年工作到2025年 ，整整六年。 李政阳的转折点出现在 2025年 ，这是他在川大的 第六年 。作为助理研究员，他面临着“非升即走”的关键考核。 “非升即走”制度 要求青年教师在固定聘期内（通常为6年）达到晋升标准（如副教授），否则将不再续约。对李政阳而言， 成功申请到新的基金项目 是继续留在川大的关键条件之一。 四川大学的“非升即走”考核机制是一套以“ 预聘-长聘 ”为核心的严格教师评价体系。它对教师的 师德、教学、科研 ，尤其是 科研产出 提出了明确且硬性的要求。 这套机制在提升高校科研产出的同时，也给像李政阳这样的青年教师带来了巨大的压力和不确定性。 在考核关键年份，李政阳 未能申请到新的基金项目 。这意味着他无法达到续约的考核标准。 最终，他因 岗位未能续约 ，离开了四川大学。 博士在高校就业的压力 李政阳的故事之所以迅速走红，不只是因为他个人从“大学教授”到“自媒体博主”的反转。 更因为他的遭遇， 折射出无数高校青年教师的共同困境 。 即使已经读到博士，而且也在高校工作，但是博士在高校的发展压力，早已不是个别人的遭遇，而是高学历群体的就业压力。 这种压力并非单一来源，而是由 制度设计、资源分配、评价体系和个人发展 等多重矛盾交织而成，让许多满怀学术理想的博士，在现实中举步维艰。 “非升即走”制度的设计初衷，本是打破高校“铁饭碗”，激发学术活力。然而在现实中，当量化考核异化为“ 唯论文”“唯项目 ”的刚性指标，负面效应逐渐显现——青年教师疲于应付短期任务，教学沦为次要选项，原创性研究难以开展。 即便在“非升即走”的制度下“存活”，博士们还需面对多维度的考核压力，他们的学术生涯从一开始就被各种数字标定。 博士李政阳没通过川大的考核失业了，但是他也是是幸运的——他在B站找到了新的舞台。但还有多少“李政阳”，在“非升即走”的考核压力下默默离开，却没有被看见？ 从四川大学的助理研究员，再到B站上拥有10万粉丝的科普UP主——李政阳的故事，既是一个人的失业与转型，也是一面镜子，照出了这个时代博士群体就业发展的某种真实侧面。